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潘鲁生在“五四”青年节做“青春大学堂”首场讲座

5月4日，五四青年节到来之际，由校团委主办的山东工艺美术学院“青春大学堂”拉开帷幕，潘鲁生院长给全校青年朋友带来节日问候，以“青春创业”为题做首场讲座，畅谈学业、就业与职业问题。讲座由张云龙副院长主持。师生400余人听取讲座。
结合同学们关注的学业、就业和职业问题调研，潘鲁生院长从社会发展形势、学校教学资源、大学生行动办法三个方面，进行了深入分析。潘鲁生院长呼吁，同学们要践行社会主义核心价值观，关注设计文化和产业发展趋势，了解社会人才需求，客观认识就业形势，扎实开展专业学习，做有准备的的当代大学生。同时指出，具体要认识我们的大学，理解自己的专业，擅用学习资源，增长才干和本领，不断丰富自己。希望同学们树立目标，合理规划，积极行动，做有担当有作为的当代青年。
在讲座中，潘鲁生院长以艺术和设计为重点，系统分析了当前的产业形势、国家政策和人才需求，指出“以‘3D打印’技术为标志的‘第三次工业革命’兴起，‘智能创意经济’时代来临，设计具有核心价值和关键意义。同时，大数据时代带来设计思维、设计运作机制的重大改变，设计生态发生重要变化，设计的潜在资源和市场更加广阔”。潘鲁生院长分析指出，当前“中国设计”已提上国家政策议程，一系列决策部署推动设计服务业与一、二、三产业融合发展。因此，产业变革催生多元需求，推动知识经济可持续发展的“创新型人才”、降低产业交叉融合产生的劳动力成本的“复合型人才”、能够将知识、科技迅速转变为现实生产力的“应用型人才”、以及集“专业型”、“技能型”、“应用型”人才优势于一身的“专门型人才”都是需求热点。破除学位本位限制，人才培养与社会需求对接的关键是能力。潘鲁生院长鼓励同学们关注社会，深入思考，指出“产业发展，设计作为驱动力，人才需要具备更高素质”，强调“能力是根本，练好真本领，一定会脱颖而出”。
结合设计教育问题，潘鲁生院长进一步探讨了如何应对竞争、怎样形成优势、怎样整合学习资源等问题。提出应对竞争挑战要找准设计人才的定位，系统分析了“手艺传承型设计人才”、“科技创新型设计人才”、“产业服务型设计人才”和“策略管理型设计人才”的定位和发展空间，鼓励大家成长为设计人才，迎接竞争挑战。关于特色和优势问题，提出“在创新实践、文化传承、社会服务中打造优势，使学校的特色成为同学们的优势”。关于学习资源问题，提出“了解专业课程，擅用网络资源，积极参与展赛”，鼓励大家勤奋踏实，做学业的主人。
就具体行动方案，潘鲁生院长希望同学们树立理想和目标，以社会主义核心价值观作为行为规范，明确学习目的，规划职业人生，主动学习，有所担当，成长为具有“科学精神、人文素养、艺术创新和技术能力”的艺术设计人才。鼓励大家“产业革新发展，设计驱动引领，学好本领，未来大有可为。就业充满竞争，金子总会闪光，脚踏实地，不断积累和提高。学业通向未来，青春当有梦想，积极主动，做人生的主人”。
在提问环节，潘鲁生院长回答了同学们在学业、就业、创业和考研等方面提出的问题，并结合自己的经历体会，鼓励同学们勇于创新，善于坚守，勤奋踏实地开启人生事业之路。
张云龙总结发言，勉励同学们应立足学校，放眼社会，找准目标，马上行动，脚踏实地，持之以恒。在全场热烈的掌声中，青春大学堂首场讲座圆满结束。
“青春大学堂”是团委为活跃校园文化，加强学生思想引领，倡导学生自强自立，建设和促进学生创新创业，着力打造的文化校园品牌活动。核心目的在于引导青年学生爱党爱国，增强学习自主性，培养良好学术精神，提高创新意识和实践能力，完善人格塑造，充实第一课堂。“青春大学堂”系列讲座将从讲爱国诚信，讲人生理想、讲学术、讲创新等，建立一个开放性的讲座体系，起到励志、为学、为人等方面的教育功能。