编者按：5月10日、29日，山东工艺美术学院2024届硕士研究生毕业作品成绩评定展、2024设计艺术博览会暨本科生毕业作品展相继在长清校区开展。这是2024届工艺美院毕业生面向社会的一次“集体亮相”，也是对学校“为人民而设计”办学实践的一次全面检阅，更是展示大学之美、彰显艺术之美的一次艺术盛会。党委宣传部对本次展览中各教学单位的负责同志进行了采访。

一.请您介绍一下学院今年毕业展的整体情况可以吗？

研究生处处长赵屹：本届展览集中展示了2024届12名学术型实践类研究生和156名艺术硕士（MFA）专业学位研究生的毕业作品，涵盖了壁画艺术、书法艺术、展示设计、家具设计、服装与服饰设计、动漫艺术、环境艺术设计与理论等学科方向及中国画、油画、雕塑、视觉传达设计、工业设计、工艺美术、公共艺术设计、摄影、数字媒体艺术等专业方向，共300余件（套）作品，是研究生三年学研成果的总结和呈现。

视觉传达设计学院院长王晓峰：视觉传达设计学院今年共有应届毕业生213人，毕业设计作品182套。包括视觉传达设计、包装工程、数字媒体艺术（交互）三个方向。此外，视觉传达设计学院还承担了本次学校毕业展整体形象的设计，应用于展览对外宣传、展览布置等环节。

建筑与景观设计学院院长李文华：建筑与景观设计学院今年共有238名毕业生，涵盖城乡规划、建筑学、风景园林、景观设计、室内设计五个 专业方向。本次毕业展结合社会需求和行业发展，有意模糊专业界限，强化服务导向，分为城市更新、乡村振兴、文化传承、智数生活、适老助残五个板块。

工业设计学院院长张焱：2024届毕业设计展涵盖了产品设计、工业设计、艺术与科技三个专业220名学生的215件作品。学生以“山东手造”“工业制造”“智能制造”“四廊一线”等为选题方向，关注主动健康、医疗康养、人口老龄化、乡村振兴等社会热点问题。展览分为“医养康健与乡村振兴”“交通工具与未来出行”“智慧居家与生活美学”“现代农业与城市生活”“艺术展示与科技展览”五大主题。

造型艺术学院院长刘宁：本届毕业作品展整体展示以“艺术•生活•青春”为展览思路，打破常规的展板悬挂展览方式，以传统的美术馆展陈方式为基础，注重在开放式的展览空间中营造一个相对独立的场域，形成7大专业模块与装置、视频、交互等其他展览元素间的有效互动，使作品跟空间、光效、观众发生更契合的关系，给观者带来更丰富的观展体验。此外，学院还借助校企合作平台与校企合作单位联合搭建了集艺术策划、展示、宣传、体验、鉴赏、衍生品、收藏为一体的专业平台。

二、您对本届毕业生的综合素质以及创意能力有何评价？他们与以往的毕业生相比，有哪些不一样的地方吗？

研究生处处长赵屹：本届毕业生综合素质全面，在校期间刻苦学习专业知识，积极参加学术科研和创新实践活动，在导师指导下参与、完成学校重大社会服务项目和重点建设任务，具备扎实的专业基础和创意创新能力。他们紧跟数字时代步伐，善于运用数字化手段解决实际问题，敢于跳出传统思维框架，展现出对生活与艺术、功能与美的深入探索。与以往毕业生相比，本届研究生的作品愈发体现出新时代的鲜明特色，在创作主题上清晰的表达出对黄河国家重大战略和绿色低碳高质量发展的呼应，在作品形式上展现出对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展以及对非物质文化遗产保护的继承和出新，在创作手法上，对新材料、新技术的利用更加多元，数字化、影像化的作品越来越丰富。本届研究生毕业作品中近90%的选题来源于传统主题、传统图案和纹样，在专业创作中也充分体现出当代年轻人的审美取向，传递出对现实问题的深入观察、思考和解决方案。

视觉传达设计学院院长王晓峰：本届毕业生的综合素质较强，创意能力也较为突出，与以往的毕业生相比，这一届的毕业生共情能力，也就是对情感的感受力更深，从作品中能看到对自我情绪的表达更加细腻饱满，创意的表达也更能结合时代特色。

建筑与景观设计学院院长李文华：本届毕业生综合素质良好，创意能力较强。与往届毕业生相比，升学率提高了十个百分点，有43名同学被同济大学、中央美术学院、中国美术学院、厦门大学、上海大学、米兰理工、隆德大学、滑铁卢大学、伦敦大学学院等国内外知名院校录取。从毕业设计选题、创作过程、完成度等方面来看，本届毕业生更加务实求真，毕业作品真题真做比例远远高于往年。此外，毕业创作过程中部分同学积极探索运用AI辅助技术，以致成果令人眼前一亮，具有前瞻性。

工业设计学院院长张焱：本届毕业生具有较强的学习能力、团队协作能力和解决问题的能力。毕业设计关注社会热点问题，聚焦创新科技与人性化设计的深度融合，设计作品既具有科技感又充满人文关怀，提升了产品的用户体验和市场竞争力。通过毕业设计作品，展现了本届毕业生强烈的社会责任感和使命感，为作品赋予了更高的价值。我们期待他们在未来继续发挥自己的专业优势，为社会做出更大的贡献。

造型艺术学院院长刘宁：本届毕业生是调整新的人才培养方案后的最大受益者，学习期间注重传统文化与西方文化的融合，注重基础教学与艺术创作的融合，注重课堂教学与社会实践的融合，注重传统优秀艺术与现代科技的融合。144件（套）作品涵盖中国画、油画、壁画、雕塑、综合材料、公共艺术与书法等多种艺术形式，我个人认为本届毕业展综合素养高，作品主题多元、形式多样、审美独特、立意新颖，同学们以清晰、独立的视角和丰富而完整的艺术语言表达生活、讴歌时代。那些关注市井民生、记录社会百态的作品，体现了同学们热爱祖国、心系社会、关注民情的大爱情怀，也有关注自我内心的感受，关注以自我为核心的家庭、身边的朋友生活的场景。作品在形式与内容上呈现出多维度交互融合的视觉特征，体现出厚基础、宽口径、重传统、重创新的办学理念。

三、本次毕业展有没有令您印象深刻的毕业设计作品，可以重点推荐一下吗？

研究生处处长赵屹：推荐雕塑方向毕业生马嘉年的《骑士》系列作品，该系列共9件雕塑，其中最大尺寸为长宽高3m×1.9m×2.7m，作品采用玻璃钢翻制工艺，本体为玻璃钢着色呈现。作者以人类文明发展中遭遇的自然灾害、战争等不可抗阻力与人性的光辉品格为基本单元进行创作。“骑士”本身并不只是狭义地指代西方“骑士精神”，而是指代所有身骑马匹、身心强大、刚正不阿、乐善好施之人，他们在世间游走，传颂着人类伟大品质的赞歌。作者将“包罗万象，文化共融”的文化价值观作为创作的根本理念，采取北魏时期草原文化中游牧民族狂放不羁、勇猛刚毅的特点，吸收多民族融合背景下的北魏造型审美特征，借鉴中西方艺术史上的经典构图样式与造型特征，在造型语言与审美追求上，将中国古典审美与西方审美巧妙融合，现场展览效果十分震撼。

视觉传达设计学院院长王晓峰：这一届毕业展中有5套毕业设计作品让我印象深刻。一是“云螭”潍坊风筝文创产品这组作品，选取潍坊风筝中最具代表性的龙头蜈蚣为基础设计元素进行创意设计，同时还融入了虚拟仿真的3D展示功能，极具创新性；二是“像水消失在水中”绘本创作，作品以临终关怀为主题，用绘本的形式讲述了发生在同一所医院的不同病人身上发生的三个小故事。绘本中的插画风格独特，成书用了特种工艺制作，从作品中能够非常清晰的感受到创作者的温度；三是“老城风物志”立体插画，学生以家乡的一座小城为蓝本，将记忆中的小城风貌用立体长卷方式展示出来，既有童趣又充满温情的回忆，看到这件作品仿佛又回到家乡的小城；还有就是施洞苗族纹绣图案设计和“遇见花馍”胶东花饽饽文创产品设计，两件作品都从传统的苗族纹绣和胶东花饽饽等非遗文化中汲取灵感，使用符合时代特色的设计手法进行图案转化，同时应用于衍生品设计中，视觉表达冲击力强，展现了非遗文化当代转化的新思路。

建筑与景观设计学院院长李文华：今年的毕业展好作品比较多，比如说致力于城市更新专项探讨的《温故织新—基于TOD模式下社区活动中心改造设计》《格新入旧—济南第一机床厂公共文化空间设计》《城市健康·共生计划—基于微更新理念下的城中村改造》等作品；致力于适老康养空间品质提升的《健康织梦—济南市柳行社区运动健康改造设计》等作品；致力于智数生活创新的《绿网生境 数智营城》等作品；致力于乡村振兴专项规划设计的《乡约黄鹿，趣游吾村—济南市南部山区黄鹿泉村乡村振兴规划设计》《焦桐花开—营造技艺视角下的北崮山村更新设计》《龙相——场景理论视角下青岛市南辛庄村Loong景观设计》《听泉·梧桐——北崮山村民宿设计》等作品，他们均因锐意创新并密切响应国家发展大政方针，努力以艺术设计赋能社会、文化、经济发展而令人印象深刻。

工业设计学院院长张焱：康复医疗器械专题里的“心肺功能康复训练系列产品设计”。这套产品专注于提升患者的心肺功能，增强对氧气的摄取能力。包括：肩部上举/下拉康复训练器设计、肱二头肌/肱三头肌训练器等十件康复器械。该设计团队在造型上运用仿生设计对器械进行外观优化，减少传统医疗器械的机械感，使产品更加亲和，易于接近，从而提升患者使用的舒适度和操作的简便性。运用白色加橙色的配色方案，增强患者参与康复训练的热情和积极性。通过设计优化，使产品不仅在功能上满足康复需求，也在情感和审美上给予患者正面的支持，促进整体康复效果的提升。

造型艺术学院院长刘宁：雕塑作品《向上》以自我为原型，结合瑜伽体式中的“战士一式”，塑造了一个追求勇气、耐力、平衡的强大女战士形象，意在激励自我与公众保持自信、坚定的内在力量。校园开放日时，学校师生、观者纷纷参与该作品的模仿互动，引起广泛关注，成为开放日打卡的网红地。

四．学校设计博览会一直延续“设计·生活”主题，请问您在指导毕业生时是如何将这一主题融入毕业设计、创作过程中的？

建筑与景观设计学院院长李文华：教育引导学生在毕设过程中始终坚守“奉献国家、服务人民”的底色，鼓励他们紧密结合国家和社会的实际需求，关注社会发展中的问题与挑战，用设计思维和专业知识去探寻解决方案，把论文写在祖国大地上。

工业设计学院院长张焱：将“设计·生活”主题融入毕业设计和创作过程中，首先要引导学生明确设计目标，思考如何将设计与日常生活紧密结合，解决实际问题，提升生活品质；其次要进行调研与分析，鼓励学生深入市场调研，了解消费者需求和生活习惯，分析现有产品的痛点问题，提出解决方案；要注重用户体验，强调设计过程中用户体验的重要性，考虑设计的易用性、舒适度和情感连接；最后则是将可持续发展理念融入设计，考虑环保材料、节能技术和循环利用等方面，培养学生的社会责任感和使命感。

五．2024届毕业生即将走向社会，您对他们未来的职业道路规划有什么建议吗？

研究生处处长赵屹：一是尊重本心，保持初心，永远怀有对艺术、对美的崇敬，把自己对专业的追求、对美的崇尚转化为一生事业的原动力；二是面对当前严峻的就业形势，做好充分准备，保持开放的心态，勇于尝试新事物、挑战自我，不断追求进步，一定能够驶向理想的彼岸。

视觉传达设计学院院长王晓峰：要坚守艺术初心。无论未来遇到怎样的挑战与诱惑，都不要忘记这份初心，它将是你们在艺术之路上不断前行的动力源泉。其次，要勇于创新与突破。用你们独特的视角和创造力为艺术领域注入新的活力。再者，持续提升专业素养，让自己的专业水平不断迈向新的高度。要懂得与他人合作，在团队中发挥自己的优势，共同创造出更优秀的艺术成果。

建筑与景观设计学院院长李文华：不忘初心，不负理想，向阳而生，御风而行。

工业设计学院院长张焱：基于自己的兴趣和行业未来的发展前景，明确自己的职业方向；结合个人的能力、特长以及行业的发展趋势，制定职业目标，确保目标既具有挑战性又具备可行性；储备知识和能力，包括学习专业知识、提升职业技能以及培养软技能等。通过不断的学习和实践，增强自身的竞争力，为未来的职业发展打下坚实的基础。

造型艺术学院院长刘宁：首先祝贺同学们顺利毕业，4年的校园生活暂时落幕，新的人生阶段即将开启。每位同学都将是拓路者，每一条路都需要用自己的脚去丈量，同学们要顺应时代要求，树立正确的就业观，给自己一片广阔的创业天地。无论世事如何变化，只要坚守初心，才能在逆境中不断积累，在顺境时厚积薄发。只有不忘初心，才能砥砺前行，才能实现人生理想。祝福2024届同学前程似锦，让艺术与精神与时代同行。

组稿单位：党委宣传部；校审：刘阳；复审：石龙潭；终审：孙磊