院长潘鲁生教授深入课堂听取新生第一天课程

2010-10-10

院长潘鲁生教授深入课堂听取新生第一天课程

　　10月9日下午，院长潘鲁生教授分别听取了视觉传达设计学院、造型艺术学院和现代手工艺术学院部分专业的基础课程。与教师邱飞、张春波、郭建永等就不同专业及专业方向基础课授课问题进行了广泛交流，并随机调阅了三个学院相应课程的教学大纲，对不同专业及不同专业方向的同名课程教学大纲内容进行了对比分析。
　　今天是新生上专业课的第一天，潘鲁生院长要求各教学单位负责人应该深入课堂了解教学运行情况，尤其是新生的教学情况，与专业课教师一同充分把握新生学习专业的整体情况，结合教学大纲，研究“因材施教”的教学方案，既要加强基础课程教学的共性研究，又要根据学生的基础不同、专业方向不同等进行基础课程教学的个性研究，不能搞“一刀切”。在调阅教学大纲中，不同专业及不同专业方向同名的课程教学大纲内容和要求基本雷同，这就是存在的问题，设计类与美术类、理科类与文科类专业素描的目标要求及内容是有区别的。针对各自基础课教学存在的问题，各教学单位应该加强研究，进行专门研讨，使基础课教学更有针对性，这样才能对将来专业课的学习更有帮助。最近国家启动了新一轮本科专业目录修订工作，学校教务处和各教学单位应该及时把握相关信息，提前做好调查研究，为我校新一轮人才培养方案修订奠定基础。
　　教务处处长董占军教授及教学研究科工作人员陪同听课。

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