多琢多磨，必出精品

——王秀存副院长介绍修改后的新校区规划设计方案

8月23日，修改后的新校区规划设计方案送达学校。24日，院新校区建设领导小组进行了审议。25日，新校区建设总指挥、副院长王秀存向全院中层以上领导干部会做了详细介绍。从几天来已经收集到的反馈信息看，大家对修改后的新校区规划设计方案给与了充分肯定，认为“新方案比原方案有大幅度质的提升”，美感强，令人振奋，历时五个月的调整方案工作达到了预期效果。

“新方案比原方案有大幅度质的提升”表现在哪里？王秀存副院长概括指出以下六个方面。

一、更加准确、突出的贯彻了学校提出的美学要求

经过深入思考、反复提炼，学校向设计单位明确提出了新校区规划设计的美学要求。（1）和谐为美的思想。与周围环境和谐贴切地融为一体，是新校区规划设计成功的关键。“和谐”，就是天人合一，就是使学校从这块土地上“自然生长出来”，而不是“硬栽上去”。这个“环境”，包括当地所特有的自然地理环境、文化学术氛围、建筑风格传统。我们要在泰山、黄河、儒家的文化风貌中，在北大山独特优美的山势中，在济南地区的建筑文化背景和风俗中，找出这座将要诞生的新建筑群的生命源泉。（2）、设计的四项基本原则：依山就势，相得益彰；灵动巧妙，自由活泼；文采斐然，内蕴深厚；标志鲜明，异同有致。（3）、凸显独特优势。在全国独立设置的美术院校新校区中，我们的面积最大，地形地貌最好。所以我们要“疏朗”，要“自由活泼”，不要弄得挤巴巴的；所以我们要依山就势，相得益彰。我们要下功夫经营上述两点，以长补短，以环境优美取胜。

二、功能分区合理，建筑物布局疏密得当

新方案增加了美术馆博物馆与东部预征地，使得新校区在功能上完整了。

新校区的东南部是以美术馆博物馆为主体的展馆区，中南部为教学与管理区，西北部为学生生活服务区，东北部是实习车间与教师工作室区，中北部为专家公寓，校区中部比较疏朗，以景观型的项目为主。这样的主题性分区，对人流物流组织合理，使用便利，避免了相互干扰，联系起来也很通畅，有利于形成一定氛围。

在建筑物体量上，讲究大小轻重搭配。作为核心建筑，校区中南部的半圆形综合楼体量较大，造型大气、美观，形成强烈的视觉冲击，这种力度和风格，表现了我们的精神风貌。其余区域的建筑物则多为点式，楼与楼之间的距离拉的比较开，但又“形散神不散”，在一个统一的“气”的贯通下，各栋建筑高低错落，形式不同，相互之间有对话，有分合，有高矮，有长短，避免全都实墙落地，而是巧妙构造“通、透、空”，使校园整体的空间布局显得疏密得体，张驰有致。

我们一直向设计师强调，北大山本身就是一个很好的自然景观，新建的建筑物要处在从属的地位，倚山就势，融于山林之中，与山林相映成美，而不要突出新建筑自身，不能喧宾夺主，尤其不能凭主观随意大动干戈，破坏了该地原有的韵律。“把学校做进山里”，或者换个角度说，“把山做进学校里”，浑然天成，实现“天人合一”。

三、图形设计灵动、巧妙、严整，美感强

从平面图形上看（俯视），各功能区相对独立围合成一个小整体，各功能区之间有呼应关系，有一股“气”贯穿其中，使全校区形成一个严整有序的优美图形。

从人视图上看（平视），充分利用了40米的高差，各栋建筑物高低错落，形成丰富优美的天际轮廓线，形成一副悬挂起来的当代城市山水画。

从已经有了形象的几个建筑单体上看，构思巧妙，造型灵动，新颖，大气，变化丰富，美感较强。克服了傻大笨粗，也没有过分随意、轻飘。

在这个基础上，我们进一步向设计师提示三点：（1）着意于建筑基调的铺垫，着意于内蕴力的营造。这个建筑基调，就是朴素、磅礴坚实、沉雄含蓄。建筑物的造型要拒绝时尚，避免过分文饰、张扬，避免对形式的刻意渲染和造作。这种内蕴力，就是在现代形式之中存浓厚的历史文化艺术底蕴，透露齐鲁之邦所特有的人文气息，使新校区既有第一眼的美，更有第二眼的美，越品越有味道。（2）将济南地区建筑单体的共性特征提炼出符号性的元素（如徽派建筑的马头墙），变化后再创新，运用到主要建筑物上，运用到细节设计上，使北方建筑的意境让人一眼就能体会到。（3）精心设计屋顶。校区高差大，三面环山，人们在高处可以对建筑物的第五立面一览无余，屋顶的造型与材料使用应该赏心悦目。

四、主色调把握基本合适

从核心建筑的色调看，设计师将灰色、青石色、红色三种色调进行巧妙、新颖的组合变化，比我们已经看到过的新校区建筑色调好看。红色象征人文、温暖、吉祥，与山野绿树互为映衬；灰色象征科技、高贵、纯洁；青石色与北大山的石头相一致。特别是对红、灰、青石色的深浅层次控制进行深入研究，能准确表现不同的内涵。

主色调的选择还在深入思考中。要不要统一色调、统一到什么程度也在深入思考中。

外观材料对主色调的形成很关键。所以，新校区使用的所有外观材料，都由我们自己组织设计，自己组织生产供应，完全个性化，甚至世上独一份。

五、建筑物内部功能空间设计吻合我院的需求特点

艺术设计专业院校的教学方式、工作方式、生活方式有鲜明的特殊性。设计师是我们的同行，并且对发达国家高等艺术设计教育院校比较熟悉，可以深刻理解我们在这方面的设计要求，设计出来的东西就比较到位。

比如教室。天光教室、模特训练厅就不用说了，完全符合专业标准。标准教室每间80平方米。各班级有自己的固定教室，教务处、学生处、团委、各系部的办公室靠近学生，符合目前的教学模式需要，同时，适应未来，把建筑框架和基础设施做成“活”的，便于将来重新分隔组合。教室里可以安放小型设备、工具、电脑，既是课堂，又是制作间。每20间教室设置一间80平方米教师休息室。教学楼内中间有宽大天井，每个系可以摊到一处，但属共享性展示交流空间。三层以上的用玻璃顶采天光，三层以下的用两侧的通透处采光，通风流畅。

比如教师工作室。按专任教师总数建设，每人一间。教授工作室40平方米，教师工作室20平方米，是我院的一大特色。另外，在图书馆内建设了专家研修室10间，每间20平方米，使研究者可以免去搬运图书资料之累；增设了100平方米的演播室，可以在里面对全校讲授共同性课程，有些不能出馆的珍贵收藏品就可以跟大家见面了。

比如学生公寓。学生公寓按最高标准建设，四人一间，每人有一个学习创作空间，室内设卫生间，宽大阳台。楼内还有公共盥洗室、冷水淋浴、洗衣间、开水房等。底层通透，沟通内庭院与外部景观的联系，大厅有小卖部和开放式酒吧，楼顶有观景平台，地下有自行车库。

六、景观设计凸现高校校园特色

我们要求新校区的景观风貌一定是高校的，而不能走一般城市景观设计套路。具体设计思路已经与设计师沟通好。（1）重点：一个广场（半圆形广场），两个山头，三条道路（长清大道、南北干道、环山路），四面山坡。（2）在展馆区、第一餐厅南侧、教师工作室、专家公寓（小型水库）营造四处较大水面，水面之间适当沟通连接，构成校园水系。（3）巧妙利用现有的山坡、树林、草地、水沟，因地制宜，就地取材，自然天趣，别具一格，尽量少人工化的东西。（4）加大人文景观建设，使校园洋溢历史文化艺术气息。如美术沙龙、徐志摩罹难处、校友林、名人园等等。

王秀存副院长指出，新方案的单体设计还没有全部完成，已经成形的单体也存在着可商榷之处。在校内征求意见和向上级主管部门报审的工作还没有做。先把这些阶段性的成果介绍给大家，是校务公开的需要。“没有最好，只有更好”。新校区基本建设指挥部将组织设计单位加快进度，精益求精，早日将完成的方案交给大家审议。