学校工作会议第四小组座谈讨论汇报提纲
（继续教育学院、公共课教学部、图书馆、美术馆、附中）

各位领导、老师:
    第四组由公共课教学部、继续教育学院、图书馆、美术馆、附中五个单位共30余名干部、教师组成。大家认真学习了学校关于《2009-2010学年工作总结》和《2010-2011学年工作要点》，并分别针对上述两个文件展开了热烈的讨论。全体与会人员在认真思考的基础上踊跃发言，围绕学校的发展积极献计献策，提出了许多具有建设性的构想和建议。现根据本组会议记录的内容，择要向大会汇报如下：
    一、本组成员一致认为，潘院长对过去一学年的工作总结，真实客观地反映了学校的实际状况，对过去一年中学校各个层面所取得的成绩，进行了全面的盘点，同时也对工作中尚存在的问题作了客观的归纳，为制定新学年的工作目标提供了充分的依据。大家结合部门和个人的发展情况，对学校近几年所作的一系列重大决策给予了充分的肯定，尤其是对于“实践教学型”的发展定位，使学校的办学特色日益凸显，从而提升了山东工艺美术学院在全国同类院校中的地位，为学校由外延发展向内涵发展的转变奠定了基础。
    二、学校在过去一年中，无论是在党建和思想政治工作方面，还是在学科建设、师资建设、教学管理、学生管理、学术交流和科研立项等方面，均取得了优异的成绩。特别是以“世博会山东馆”和“十一运会”为标志的一系列重大项目的顺利实施，进一步提升了学校服务社会的能力和水平，对于体现“实践教学型”的办学定位，提供了具有典范意义的案例。
    三，学校根据不同发展阶段的突出问题，以“主体工作年”的方式制定工作计划，既保证了宏观发展进程上的前后衔接，又抓住了现阶段的突出矛盾，是一种科学理性的发展思路。本学年以“教师工作年”为主题，体现了学校由外延发展向内涵发展的决策，适应国家关于高等教育中长期发展纲要的精神，同时也符合学校目前工作的实际。
    四、在新学年工作要点中，以加强师资队伍建设为切入点，积极构筑人才高地，推进学科规划与特色发展，完善实践教学体系，以此带动教学质量的全面提高。通过强化激励机制和细化管理制度，促使教师自觉履行职责、主动更新知识、努力提高教学能力。大家认为这些举措对于提高学校的整体教学水平，必将会产生积极的作用。
    五、大家认为，潘院长在《面向未来，内涵发展》的专题讲座中，针对学校发展过程中存在的问题，结合大量的实际调研数据，从全国设计教育的宏观发展态势，到本校微观教学措施的制定，进行了深入的思考。面对全国高等教育招生规模逐年扩大和生源逐年减少的社会现实，学校及时地提出由外延发展向内涵发展的策略，顺应了社会发展的必然趋势。
    六、新学年工作要点从总体上部署了各个层面的发展目标，其中每一目标的实现，都需要进一步细化为具体的工作内容，并且在实施过程中遇到的问题，远远要比预想的要复杂得多。所以，如何将发展规划中的整体目标，转化为具体的管理措施和工作条例，还需要做大量的工作。作为中层管理部门乃至每一位教师，都应积极努力的开展工作，并为学校的发展尽心尽力、献计献策。
    另外、在座谈中，大家根据工作要点中的具体内容，结合部门的实际情况，提出了许多现实工作中尚存在的问题，如公共课教学的问题、附中发展的问题、继续教育如何适应新形势需要的问题等等，相信这些问题随着新学年工作的深化，将会逐步得到妥善的解决。
    总之，本组成员通过对学校近几年发展成就的回顾，坚信在学校党委、行政的正确领导下，一定能够顺利实现新学年的工作目标。