4月7日上午，根据学校学习科学发展观“学习调研阶段”的工作安排，为了全面了解我校各教学单位教学工作的实际情况，解决教学工作中存在的问题与差距，进一步加强教学工作的中心地位，提高教学质量，院长潘鲁生、院长助理苗登宇赴建筑与景观设计学院进行调研。

建筑与景观设计学院院长丁宁首先就本单位学习实践科学发展观有关情况进行汇报，主要内容包括新一届领导班子工作目标、工作措施、学科建设、师资队伍建设、科研创作、社会服务、实践教学运行及发展中遇到的困难和不足等方面。

潘鲁生院长在听取汇报后发表讲话。

一、科学发展观的学习问题。在深入学习实践科学发展观的过程中务必要求真务实，把握机会。作为教学单位，科学发展观的学习必须围绕教学工作进行，结合本单位实际情况，了解本单位的发展现状，制定科学、可行的任期目标责任制。

二、新办专业建设与特色发展问题。建筑与景观设计学院发展关键是新办专业和特色发展问题。必须充分把握开设建筑学、城市规划的高等学校具体情况，确定发展方向，把握好我们的“建筑艺术学”的专业特色。

三、社会服务和项目教学问题。本学期是我校“社会服务年”的关键时期，在社会服务中，要积极采取措施，充分调动教师的积极性和创造性，强化团队意识和市场意识，打造社会服务精品工程。要重视项目教学工作，通过参与重点工程，承担设计与工程项目工作，增加效益，扩大自身影响和业内的认同感，增强教师和学生的专业水平和实践能力，使学校师生不断融入到社会建设中去。

四、实验室运用、工作室教学和实践教学体系的完善问题。要以“全国艺术专业实践教学研讨会”为契机，狠抓实践教学，打造学校的实践教学品牌。一方面要加强相关理论研究，进一步加深对学校特色定位和实践教学的理解；另一方面要重视实践教学配套设施的建设和应用。

五、教学研究、教学管理和师资培养的问题。教研室主任是教学研究和日常运行的主要承担者，要充分发挥教研室主任的作用，形成优良的教风和学风，抓好日常教学，做好师资队伍建设。要加强课程体系建设，抓好两头，即基础课和实践项目的课程教学工作。

党委组织部部长孙芬、教务处处长董占军、人事处处长韩世春及组织部、宣传部、教务处相关人员陪同调研。建筑与景观设计学院院长丁宁、党总支书记吴焕文、副院长邵力民及办公室主任、教学秘书、行政秘书和部分教师代表参加了本次调研活动。