网站地图
学院概况
学院简介
机构设置
新闻首页
综合动态
教学科研
合作交流
校园动态
学术视频
专题新闻
设计理念
师资力量
名家名师
教育教学
本科生
研究生
留学生
继续教育
附中
院系设置
视觉传达设计学院
建筑与景观设计学院
工业设计学院
服装学院
造型艺术学院
现代手工艺术学院
数字艺术与传媒学院
人文艺术学院
应用设计学院
继续教育学院
公共课教学部
艺术与设计实践教学中心
马克思主义学院
创新创业学院
基础教学部
科研创作
科研工作
科研成果
招生就业
本科生
研究生
继续教育
就业信息
合作交流
国际交流
合作发展
走进校园
校园导航
视觉校园
联系我们
信息公开
信息公开指南
信息公开目录
学院概况
学院简介
机构设置
新闻首页
综合动态
教学科研
合作交流
校园动态
学术视频
专题新闻
设计理念
师资力量
名家名师
教育教学
本科生
研究生
留学生
继续教育
附中
院系设置
视觉传达设计学院
建筑与景观设计学院
工业设计学院
服装学院
造型艺术学院
现代手工艺术学院
数字艺术与传媒学院
人文艺术学院
应用设计学院
继续教育学院
公共课教学部
艺术与设计实践教学中心
马克思主义学院
创新创业学院
基础教学部
科研创作
科研工作
科研成果
招生就业
本科生
研究生
继续教育
就业信息
合作交流
国际交流
合作发展
走进校园
校园导航
视觉校园
联系我们
信息公开
信息公开指南
信息公开目录
搜索
导航
教务处
首页
>
教务处
>
教学管理动态
>
正文
潘鲁生院长在各教学单位和有关职能部门调研教学评建工作纪要 [附图]
时间:2006.12.30
供稿:教务处
作者:评建办
潘鲁生
院长在各教学单位和有关职能部门调研教学评建工作纪要
2007年,我校将接受教育部本科教学工作水平评估,学校党政领导对此非常重视,党委书记于茂阳、院长
潘鲁生
多次明确指示要做好这项工作。为了解学校教学评建工作进展情况和存在的主要问题,做好下一步教学评建工作。11月27-29日、12月4日,
潘鲁生
院长、刁在祥副院长带领评建办工作人员分别走访了视觉传达设计学院、建筑与景观设计学院、工业设计学院、服装学院、造型艺术学院、现代手工艺术学院、数字艺术与传媒学院、人文艺术学院、应用设计学院、公共课教学部、继续教育学院11个教学单位和学生处、团委、基建处、总务处、人事处、财务处、科研处、图书馆、宣传部、教务处和评建办11个职能部门。学校评建工作职能组组长郭兆志副书记、李世平副书记、李新副院长、张云龙副院长也参加了调研,并就评建工作提出了具体要求。各单位主要领导、教师代表和学生代表参加了座谈交流。为了贯彻学校领导讲话精神,做好学校评建工作,评建办对座谈内容进行了系统整理,希望单位仔细领会,真正起到“以评促改、以评促管、以评促建、评建结合、重在建设”的作用,为学校顺利完成教学评建工作打下坚实基础。
附件1:
凸显重点学科优势,打造学校品牌专业——
潘鲁生
院长在视觉传达设计学院调研教学评建工作纪要
附件2:
创新实践教学体系 建设优良教风学风——
潘鲁生
院长在建筑与景观设计学院调研教学评建工作纪要
附件3:
强化专业建设,改革课程结构,服务创造型经济——
潘鲁生
院长在工业设计学院调研教学评建工作纪要
附件4:
加强团队意识 ,调整专业结构,把握时尚文化——
潘鲁生
院长在服装学院调研教学评建工作纪要
附件5:
发挥传统专业优势 培养当代艺术人才——
潘鲁生
院长在造型艺术学院调研教学评建工作纪要
附件6:
创建特色品牌 服务现代生活——
潘鲁生
院长在现代手工艺术学院调研教学评建工作纪要
附件7:
打造国际合作平台 服务文化创意产业——
潘鲁生
院长在数字艺术与传媒学院调研评建工作纪要
附件8:
强化人文学科属性,发展研究型专业——
潘鲁生
院长在人文艺术学院调研教学评建工作纪要
附件9:承担德育智育双重职责 培育德艺双馨人才——
潘鲁生
院长在公共课教学部调研教学评建工作纪要
附件10:
合理定位学校发展格局 建立职教与继续教育新模式——
潘鲁生
院长在应用设计学院、继续教育学院调研教学评建工作纪要
附件11:
树立大局意识 加强评建工作 提高管理水平——
潘鲁生
院长与学校领导在有关职能部门调研教学评建工作纪要
分享到:
上一条:
山东工艺美术学院2006—2007学年第一学期公共课考试安排
下一条:
2006——2007学年第一学期第七次教学督导通报
热点新闻
2024.11.07
学校领导出席“从塞纳河到光华路:‘装饰’的现代化” 中法建交60周年特展暨学术研讨会
2024.08.08
《非遗探索者》丛书《传统工艺》分辑编写工作启动
2024.08.06
董占军会见泉州华光职业学院等单位客人
2024.08.05
喜报!学校获评中国产教融合百强院校
2024.08.04
喜报!学校师生在山东省高新视频创新大赛中喜获佳绩
2024.08.04
“关爱引航,繁星点燃”