日前，教务处正式启用了学分制教学管理系统，使学生选课方便快捷，改选、补选以及成绩记录和公布等工作全部通过网络实施，标志着我院学分制改革进入新的阶段，教学管理的信息化和网络化进程又向前推进了一步。
　　通过新的教学管理系统，我院进行了05－06学年第一学期跨专业选修课与任意选修课的网上选课，此次开设跨专业选修课36门次，涵盖了除现代手工艺系、服装系外其它各系的主要专业的骨干课程，开出了标志设计、招贴设计、景观设计、产品设计、卡通造型设计、摄影艺术、影视视听艺术、国画创作、油画作品欣赏、考古与文物鉴赏等跨专业课选修课及现当代艺术思潮、传播学概论、英语口语、社会学概论等任意选修课，学生选课积极踊跃，仅校本部02、03级及应用技术学院04级学生近2500人次选课。
　　学分制教务管理系统的启用对促进教学管理体制改革，提高教学管理水平奠定了坚实的基础。不仅为学生提供了网上选课的空间，还为师生间的信息互动和交流架起桥梁，有利于教学信息的传递。学生可以通过网上选课信息系统了解各门选修课的专业方向、详细内容，进而增强学生对课程的了解和认识，提高选课的针对性和适用性。在接受访问的一些学生中，绝大多数都认为实施学分制有利于学生个人特长的发挥和自身整体素质的提高。一位学生谈到：“学院实行学分制，为我们提供了培养健康个性的空间，可以多方位增加自身的知识储备。通过老师的引导，学习也更有目标，更有方向了。”被访教师也普遍认为，学分制的实施为拓展学生知识面、培养学生的创新能力和实践能力提供了有利的环境，学分制教学管理系统的启用使教学管理更为科学规范。
　　教务处于本学期组织规范了全院51个专业方向的学分制教学计划，重新修订了教学大纲，并将课程分为公共必修课、专业必修课、专业限选课、其他必修课（毕业设计、毕业论文、军训、就业指导）、全院任意选修课模块（素质教育模块、信息技术模块、跨专业选课模块）。考虑到就业市场对学生知识结构的新要求，为学生增添了一些符合社会最新发展需要的课程、交叉学科课程和复合型课程。教务处利用暑假期间，将学院所有教学基础信息进行了规范和录入，并对新的教学管理系统反复测试。通过搭建“学分制网上选课平台”，确保了这次网上选课工作的顺利实施。根据我院学分制实施工作计划，教务处将继续加大选修课开设力度，增大选课范围，实现限选课网上选课程，必修课逐步实现网上选教师。这对教师原有的教学方式和知识结构提出了更高的要求，在一定程度上增加了教师的工作量和工作难度，也增强了教师之间的竞争，促使教师主动深入教学一线，学习和掌握新技术、新工艺、新理论和新的管理模式，完善知识结构，丰富实践经验，对教师发挥专业特长和提高自身素质将起到积极作用。
　　根据中宣部、教育部联合下发的《〈中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校政治理论课的意见〉实施方案》（教社政[2005]9号）的文件精神，结合我院专业特点，2005-2006学年还将对各专业教学计划进行系统修改，逐渐完善适合艺术类专业特点的“套餐+点菜”式、模块化、理论与实践教学相结合的学分制课程体系，并强化工作室教学、项目教学在专业教学中的作用。2006级新生将实行新的学分制课程体系。