2005年3月9日下午，在教务处会议室由教务处董占军副处长主持召开了本学期期第一次教学例会，参加会议的有：潘鲁生院长，教务处顾群业、王霞副处长，学生处袁文昌副处长，装潢艺术设计系苗登宇主任，工业设计系王智主任，服装设计系徐思民主任，美术系陈飞林主任，现代手工艺术系吴永福主任，数字艺术系王传东副主任，环境艺术设计系丁宁副主任，艺术学系张从军主任，公共教学部张琰副主任，应用设计学院石增泉副院长，北校区办公室刘慎华主任，电影学校朱科峰老师。
会议主要议题是：1.顾群业副处长部署2005届毕业生毕业展览相关事宜。2.董占军副处长通报毕业论文答辩和论文规范问题。3.董占军副处长就重新修订学分制教学大纲作了统一要求。4.顾群业副处长部署关于精品课程建设工作。5.董占军副处长部署新专业的相关问题。6.董占军副处长就工作中应注意的部分问题进行了强调。
一、2005届毕业生毕业展览相关事宜。
本次展览的目的是：结合我院2005年毕业生就业洽谈会，向社会及用人单位展示我院的教学特色、办学理念以及毕业生的实力，使我院课程和专业设置同社会需求密切结合起来。
1、时间安排：
4月21日前，各系进行毕业生作品初审；
4月21日由教务处对参展作品进行初审；
4月22日布展，院领导复审；
4月23日开展；
4月23日-24日为展期；
4月24日撤展。
2、展出地点：省博物馆。
3、展出作品：毕业生设计作品、获奖作品及被社会采用的作品。
二、毕业论文答辩和论文规范问题。
各系务必立刻通知到毕业班级。毕业论文如不规范，教务处不予承认论文成绩。答辩规范见校园网上2004年12月10日《教务处关于加强毕业论文工作事宜的通知》，论文格式规范见2005年3月1日《关于规范山东工艺美术学院学士学位论文的通知》。
三、重新修订学分制教学大纲。
2005年4月10日前务必按照最新修订的学分制教学计划完成学分制教学大纲，将电子版教学大纲于4月10日前交教务处，修改整理后与教学计划一同装订成册。规范的教学计划电子版、教学大纲的基本格式规范及撰写范例在2005年3月7日的教务处网页上。
四、关于精品课程建设工作。
为了贯彻落实省教育厅的有关精神，进一步推动教学改革，全面提高教育教学质量，我院决定在全院开展精品课程建设工作。
（一）相关精神
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，是深化教学改革、提高教学质量的重大举措，遵循高等教育的发展规律，适应大学教学发展趋势，与时俱进，开拓创新。通过精品课程建设，深化教育教学改革，推进教育创新，促进教学方式、管理方式的深刻变革，全面提高教育教学质量。
（二）有关要求
精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，精品课程建设要做到高起点、高标准、高要求，体现先进性、科学性和示范性。
1、要有先进的教育思想为指导，体现现代教育理念，能满足学生自主化学习、个性化学习的需求。
2、有一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。
3、要与教学改革试点专业、课程相结合，充分体现教学改革的成果。
4、教学内容要具有科学性、先进性，能够充分反映本学科领域的最新科技成果，广泛吸收先进的教学经验，并能和本领域的社会经济发展需要相结合。
5、教学方法有利于培养学生科学思维能力和创新精神，特色鲜明，效果显著，符合素质教育要求。
6、拥有一套比较完备的、立体化的系列精品教材；教学手段先进，广泛使用现代教育技术；具有科学的考核方法。
7、具有与精品课程相配套的现代教学管理体系，教学组织、管理科学、规范。
（三）申报程序
精品课程建设分为学校、省、国家三级，逐级申报。院级精品课程在各系部推荐的基础上评选产生，省级精品课程在校级精品课程的基础上评选产生，获得省级精品课程者由教育厅推荐参加国家级精品课程的评选。
（四）申报时间
院级精品课程的申报截止时间为四月底，各系须在规定的时间期限前，将申报材料按要求报至教务处。
各系要按照教育部有关通知精神和本通知要求，高度重视精品课程建设工作，科学规划，精心组织，切实保障并不断加大对精品课程建设的经费投入，把精品课程建设作为一项长期的基础性的教学工作抓紧抓好。
五、新专业的相关问题。要求相关教学单位准备申报材料，准备进入申报程序。
六、展厅在使用上应注意的问题。各教学单位在使用展厅时不要打破展厅的原有布局，根据展厅的布局来设计展览。
七、学生成绩上报工作中存在的问题。他指出各教学单位应严肃成绩录入问题，督促教师严格把关，学生作业要当场点清，成绩录入后不允许教师随意修改和补录成绩；各系部的成绩录入人员也要严肃认真的对待成绩录入，抱着对学生负责的态度保质保量的完成工作。
八、新老校区教学空间的使用问题。在第二次教学例会上将把详细方案通报各教学单位。
最后，潘鲁生院长着重强调教学方面的几个问题。
1.对于外聘教师的问题，潘院长指出各教学单位要严把教学关、质量关，应该尽量请学术造诣深、教学真正需要的课程教师。同时，也要鼓励本院教师尽量多上课，倡导奉献精神。外聘教师程序要规范，课前要申报审批。教务处也应加强这方面的管理。各教学部门要合理分配课时量，充分利用教师资源。
2.在谈到各系部的办公室主任、教学秘书、教务员关系的时候，潘鲁生院长指出一些系的教务员职责范围太大，使得他们忙于应付，一些工作做不到位。对此，教务处、人事处要分工协作，逐渐建立一支教学秘书队伍，进行专业培训，取代现有的教务员，以弥补我院教学管理、档案工作薄弱的缺陷。
3.在谈到教学空间、教学设备利用率的问题时，潘院长强调各教学单位在调整各专业教学计划和教学大纲时要考虑实践教学的问题，最大限度的利用实习教学工作室的资源，在培养提学生动手能力上下功夫，努力把学生培养成高素质人才。各单位在进一步重视教学工作的同时，要把提高学生动手能力作为教学重要目的，这是调整教学大纲、教学计划的根本依据。要加强实践教学方式的改革，各教学单位要认真研究本领域的专业特点和实践教学的特点，充分利用实践教学工作室这个大平台的优势，使我院学生“技术能力”的培养目标真正显现出来，形成我们工艺美术学院的办学特色和鲜明的教育理念。
4.潘院长着重强调要调动青年教师、新进教师的积极性，培养积极向上的教学、学术风气。师资是大学教学工作的关键，要树立系部积极向上的学术、教学风气，发挥新进教师的正面作用，不要被固有的消极因素影响新进教学力量。
5.对于教学计划和教学大纲的问题。各系部要通过新一轮修订教学大纲，深入体会学分制教学改革。